Мой сайт

Материал к мастер-классу

Карта маршрута

 теоретического исследования

химического состава лекарственного препарата «Маалокс»

(группа исследователей - теоретиков)

1. Изучить химический состав лекарственного препарата, его назначение.
2. Составить формулы веществ по названию
3. Получить у группы технологов образцы полученных гидроксида алюминия и гидроксида магния.
4. Отобрать пробы гидроксида алюминия, гидроксида магния и гидроксида натрия (реактив в химической микролаборатории) и добавить по несколько капель в ячейки лабораторного (микротитрационного) планшета для исследования и анализа.
5. Сравнить пробы веществ гидроксида алюминия, гидроксида магния, гидроксида натрия по внешним признакам.
6. Определить растворимость оснований по таблице растворимости.
7. Результаты исследования занести в таблицу.

Карта маршрута

  исследования химического

состава «Маалокс» и получения активных веществ

лекарственного препарата

(группа исследователей -технологов)

1. Изучить химический состав лекарственного препарата, его назначение.
2. Получить гидроксид алюминия и гидроксид магния любыми возможными способами, используя реактивы химической лаборатории.
3. Предоставить образцы полученных веществ группам теоретиков, экспертов и специалистов по моделированию химических процессов, происходящих в организме человека.
4. Изучить пробы веществ с помощью цифрового микроскопа, обратить внимание на структуру осадков гидроксида магния и гидроксида алюминия и способность гидроксида алюминия растворяться в избытке щелочи.
5. Провести фотосъёмку увиденного в объективе микроскопа.
6. Результаты работы занести в таблицу.

Карта маршрута

 экспериментального исследования

химического состава лекарственного препарата «Маалокс»

(группа экспертов - аналитиков)

1. Изучить химический состав лекарственного препарата, его назначение.
2. Получить у группы технологов образцы полученных гидроксида алюминия и гидроксида магния.
3. Определить реакцию животной (на примере белка куриного яйца и культуры клеток простейших)  и растительной (на примере ткани водоросли) клеток на воздействие гидроксидом магния, гидроксидом алюминия, гидроксидом натрия, используя цифровой микроскоп.
4. Провести фото- и видеосъёмку происходящих процессов.
5. Ответить на вопрос : «Можно ли усилить действие лекарственного препарата «Маалокс» добавлением в химический состав гидроксида натрия?». Ответ обосновать (в выводе).
6. Результаты эксперимента занести в таблицу.

Карта маршрута

 моделирования химических процессов, происходящих в организме человека

 при применении лекарственного препарата «Маалокс»

 (группа специалистов по моделированию физиологических процессов)

1. Изучить химический состав лекарственного препарата, его назначение.
2. Получить у группы технологов образцы полученных гидроксида алюминия и гидроксида магния.
3. Приготовить 0,5 % -й раствор соляной кислоты и определить значение рН (в желудочном соке человека массовая доля соляной кислоты составляет в среднем 0.5 %).
4. Определить значение рН гидроксида алюминия, гидроксида магния отдельно и после сливания.
5. Определить значение рН после добавления в раствор  соляной кислоты смесь гидроксида магния и гидроксида алюминия.
6. Сравнить  полученные результаты, предоставить графики по значениям рН растворов, используемых в опыте.
7. Выяснить причины повышенного уровня кислотности желудочного сока в организме человека.
8. Составить таблицу по результатам исследования.

Справка. Нормальный pH для пищевода — 6-7 единиц, но при выбросе желудочного сока в пищевод он снижается до 4 и ниже. Щелочная среда пищевода становится кислой, появляется жжение и дискомфорт.  Это и есть изжога